李丽敏

【摘要】近些年我国市场经济实现了跳跃式的发展，人们的生活质量也在逐渐提高，这对于教育事业的发展有非常大的帮助。目前，国家正在深化改革教育行业，尤其是对于小学阶段的教育工作，越来越受到各界人士的关注。在实施的小学数学课程标准当中，有非常明确的指示：要大力培养小学生的数学几何直观能力，使小学生们的数学综合素养得到提高。而提高小学生的几何直观能力，就能够有效培养他们的数学核心素养。在开展小学数学教学的过程中通过“几何直观”的方法，可以让小学生积极主动的借助直观来进行数学思考，形成基本的数学素养。

【关键词】几何直观;经验;核心素养;小学数学

经过这些年的发展，我国的教育事业得到了飞速的发展，对于素质方面的教育也越来越重视。其中，在开展小学数学教育的过程中，对于数学核心素养的定义虽然还没有得到统一，但是大部分学者专家从学科的角度研究认为，应是抽象、推理、模型思想。而几何直观就是利用图形描述的方式对存在的问题进行的分析，提供清晰的解题思路，帮助学生更好的理解数学，在整个学习生涯中占据非常重要的地位。

一、亲自画画感受位置关系

在数学几何中，存在很多点线面之间的相对位置关系，而这些位置关系非常抽象，对于小学生来说理解起来比较困难，只是依靠教师的讲解无法确保学生能够准确掌握。俗话说得好，“纸上得来终觉浅”，想要让学生对知识有更深刻的理解，教师就需要指导学生动手画图，通过这一方式，可以让学生亲手感受各面、各线、各点之间的位置关系，从而提升小学生的几何直观能力。……