马良伟

【摘要】  大课间体育活动是我国面向广大中小学生、为提高学生身体健康水平、促进学生全面发展而推广的一种体育教育方式。从大课间活动开展现状来看，当今高中大课间体育活动呈现内容单一、组织单板等问题。本文立足于高中学生的学习生活实际，以设计高品质大课间体育活动为目标，从走近学生、形成特色、有机循进三个角度提出大课间体育活动的设计对策。

【关键词】  高中 大課间体育活动 设计对策

【中图分类号】  G633.96            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）21-214-01

0

在高中学生学业繁忙的当下，开展大课间体育活动可以满足学生身体锻炼的需求，不仅帮助学生舒缓身体上的疲劳、养成体育锻炼的习惯，还能促进学生精神的放松，反过来提高学生学习上的专注度。开展多样的大课间体育活动，丰富大课间体育活动的形式和内容，并通过设定符合学生实际的目标和评价标准，将大课间体育活动纳入到学生的日常学习生活中，形成常态化有效机制和结构，是建构高品质大课间体育活动的重要体现。

一、灵活把控目标，贴近学生需求和兴趣

大课间体育活动一般安排在每天上午第三节课后，时长为25分钟。从时间节点来看，学生已经进行了三堂课的学习，课堂专注度可能稍有下降，大课间体育活动应该针对这一点，从体育活动的角度出发提出适当的缓解学生身心疲劳的方法;另一方面，由于大课间体育活动的主体是学生，从高中学生整……