黎玉梅

【摘要】通过素质教育，主要旨在有效培养学生观察发现、创新思考、自主学习等方面的能力。但在应试教育的长期影响下，很多老师依然一味地灌输知识，引导学生被动地学习知识。所以，针对这样的教学现状，应及时革新教学过程，以帮助学生开阔思路，深挖自己的学习潜能，吸引他们在课堂上集中精力学习，在作业中展开积极思考，及时顺利践行学习任务，取得更好的学习成绩，来促进小学数学更好地发展。为此，本文针对素质教育下小学数学课程教学的现状，探讨了改革教学过程的措施，仅供参考。

【关键词】小学数学;素质教育;教学改革

【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-153-01

伴随时代的变迁、社会不断向前进步，人们对教育事业也规定了更高的标准和要求。作为主要的学科之一，小学数学在基础教育中很重要的内容，并且为社会的建设输送了一批批综合素质高的优秀人才。所以，在素质教育下，作为数学教师任重而道远，应从新课标新理念出发，不断改革教学过程、创新教学模式，及时走出低质、低效的教学困境，赢取更长远的发展。

一、小学数学当前的教学现状

1.教学观念落后

在素质教育下，很多老师还是沿用传统的教法，设置不合理的课程内容，以至于严重影响数学教学的实际成效。在这种落后的数学教育中，很多教师还是没有改变教育方式，只是为小学生一味地讲解课本知识内容，很难有效帮助小学生延伸拓展知识教育。……