潘贺岩

【摘要】随着我国信息技术的蓬勃发展，其已经在教育领域获得广泛应用，并且成为教学辅助的重要工具，以信息技术为支撑的微课教学模式，其具有灵活性强、针对性强以及短小精悍等优势，可以满足当代高中学生的学习需求，在政治教学中引入微课，可以为学生开展自主学习提供资源，有助于提升课堂效率和质量，因此，教师要认识到微课模式的教学模式，将其与政治教学充分结合。

【关键词】高中阶段;政治教学;微课模式;具体应用

【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-181-01

在我国经济发展新形势下，各种西方思潮大量涌入到我国社会中，拜金主义、个人主义以及极端主义在校园中有所抬头，为政治教学带来了一定的难度。在素质教育背景下，大量新型的教学理念、教学方法和教学手段不断涌现，为政治教学改革注入了生机，微课作为一种新型的教学模式，其以信息技术为支撑，可以帮助学生加深对知识点的理解，进而提升课堂效率和质量，因此，教师要认识到微课模式的教学优势，发挥其教学辅助价值，促使学生获得素质、技能和知识的全面发展。

一、微课的主要特点

微课作为当下十分流行的教学模式，其具有以下特点：第一，时间短，通常情况下，微课视频的时间主要在8到12分钟，学生可利用平时的零碎时间完成视频观看;第二，教学内容集中，微课教学视频主要以某一知识点作为核心，在有限的视频时间内将知识点传递给学生，可以帮助学生完成教学难点的攻克;第三，内容形象生动，微课视频内容较为形象生动，可以将抽象的知识简单易懂的展示给学生，便于学生加强知识理解和记忆。……