耿红

【摘要】在互联网发展迅速的当下，教育行业也应当跟上时代的步伐。尤其是对于小学班主任而言，德育管理这一部分更应该被重视。小学班主任应该建设一个学习共同体的课堂，并需要提高自己的德育水平。本文就网络时代如何开展小学班主任的德育管理开展研究，并提出一些针对性的建议，以供参考。

【关键词】互联网;小学;德育管理

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-185-01

在我国经济不断增长的现在，互联网技术也有了日新月异的发展。计算机的普及为小学教育带来了新的活力，学生更容易获取信息和知识。但是网络上的信息并不都是有益的，这就要求小学班主任的德育管理水平足以保护学生们不受有害信息的侵蚀。达到为小学生保驾护航的目的，让学生健康成长。

1.互联网时代小学班主任德育管理的意义

1.1培育符合社会主义核心价值观的人才

一个符合社会主义核心价值观的人才必然是知识丰富的，并且要有极高的修养和道德情操。而这正好是德育管理致力做到的。小学班主任可以对学生进行德育教育，促进学生高尚人格的形成，让学生明白是非对错，提高学生的道德品质。从小培养，从最基础的教育开始培养学生的高尚情操和品德。以此培育出一批批符合社会主义核心价值观的高水平人才，创造一个符合社会主义核心价值观的和谐社会。加速社会发展，提高社会整体素质。

1.2培养学生正确的价值观和世界观