杨小凤

摘  要：小学语文教学要从根本之处培养学生的语文素养，让学生热爱学习，发现思考，实践生成，提高个人的眼界。引导学生深入认知对于小学生而言是十分重要的，教师要给学生自我表达的机会，将自己真实的想法表达出来，并能够与其他同学进行分享和讨论。教师在引导学生深入认知时，要将教学重点集中在问题的归纳方面，转变教学方式，将所提出的问题进行统一的划分，并以学生所能接受的方式展现出来，引导学生进行自主思考。

关键词：小学语文教学;实践;思考;深入认识

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）19-0114-02

在小学语文教学过程中，教师要清楚的认识到语文教学目的，不仅仅要让学生通过死记硬背的方式去掌握字词句的意思。而是，要从根本之处培养学生的语文素养，让学生能够学会学习并热爱学习，同时也可以帮助学生在自主探索的过程中深入认识到事物的内涵。在此过程中，不可避免的会出现一定的问题，这就需要教师和学生之间的有效合作，共同将难点问题进行解决，立足教学实践基础上提高学生的个人能力。

1.分析小学语文教学中引导学生深入认知的意义

（1）奠定学生学习基础

在学习过程中，各个学科之间都保持着密切的联系，尤其是语文学科作为一项基础学科。可以说学好语文也就意味着在给学生其他科目的学习奠定基础。同样，通过创新语文教学方式立足于实践教学基础上，有效引导学生深入认知。……