田亚宁

摘 要：习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识自我、认识世界、进行创造性表述的过程。其能力是语文素养的综合体现。小学中年级作文教学是整个小学阶段作文教学的起步阶段，犹如小孩子蹒跚学步，兴味正浓，正需要教师的引导、帮助，来满足他们的这种兴趣，让他们把写好作文当做学好语文的必不可少的一件事，而不是一种负担。鼓励学生用心观察，大胆想象，让学生多读书，光积累，教给他们一定的写作方法，作文水平一定会有所提高。

关键词：兴趣;用心观察;写作方法;赏识评价

“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”这是新课标中对于中年级作文教学的目标要求。小学中年级是习作的起步阶段，是看图说话渐渐过度到独立成篇写作的重要时期，同时也是为以后升高年级后的写作训练奠定基础的过程。因此中年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要，小学三年级学生刚刚接触作文，不知道写作文如何下笔。即使硬挤出一些内容，也多是记流水账一般，空洞无物。因此，作文教学中一定要注意教学策略，方能收到事半功倍的效果。

一、充分激发学生的写作兴趣