江锦绿

摘  要：互联网信息技术的迅速发展，对小学数学教学模式和教学理念产生了重大的影响。不仅丰富了教学内容，而且提供了更多的教学形式，实现了教学模式的灵活性，促进小学数学教学的生动性。互联网信息技术的充分应用，强化了学生在数学教学过程中的主体地位，更加注重培养学生的自主学习能力，拓展逻辑思维，提升实际应用能力，对于提升学生的数学学科的核心素养具有重要的作用。本文主要讲述了互联网+教育背景下培养小学数学自主学习能力的措施，并对课堂教学形式进行了简要分析，旨在进一步促进互联网+在小学数学教学中的应用，促进小学数学自主学习能力的提升，实现小学生综合能力的提高。

关键词：互联网;信息技术;小学数学;自主学习能力;培养;措施

随着新课改的逐渐深入，对小学数学教学提出了更高的要求。不仅需要学生掌握基本的数学知识，更加重要的是要注重开发学生的思维能力和创新能力，培养学生的自主学习能力，激发学生自主探究的动力，从而实现学生核心素养的提升。互联网+教育背景下，信息技术和数学教学充分融合，实现了教学内容的丰富性和教学形式的多样性，为培养学生的自主学习能力了提供的必要条件和可能性。教师要结合互联网信息技术，充分应用多种教学手段，拓展学生的视野，鼓励学生自主学习的意识和信心，激发学生的主动性和积极性，切实提升学生的自主学习能力，从而促进学生综合能力和数学教学效率的提升。……