蔡芸

[摘   要]在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了思政课教师在人才培养中的关键作用，并对思政课教师提出了“八个统一”标准。因此我校从此理念出发，综合分析了思政课教师应具备的教学能力，以期有效提升高中政治教师的教学能力，并延伸到其他学科的教育教学中。

[关键词]高中思政课;教学能力;提升策略

[中图分类号]    G633.2        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2020）22-0051-02

习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。在高中阶段，思政课教学做的是铸魂育人的工作，教师的使命和任务就是铸魂育人。在新时代教育背景下，高中阶段的思政课教师更是肩负着教书育人的职责。要有效促进高中思政课教师教学能力的提升，就要重点剖析高中思政课教师应具备的能力和素质，这样才能有效践行《普通高中思想政治課程标准（2017年版）》的要求 ，更好地提高高中思政课的教学效率。

一、新时代高中思政课教师应具备的教学能力

1.知识解读能力

知识解读能力是教师开展课堂教学所应具备的最基础的能力。大多数高中生都有理论基础差、学习热情不高、意志薄弱的特性，这就要求教师循序渐进地进行课堂教学，能够立足教材对生活案例进行分析和解读，真正将理论向实际进行延伸，从而有效完成学生思想层面的教育引导。……