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中学教学参考·语英版
2020年8期
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名师论坛
初中英语绘本阅读教学的创新设计与实践策略
运用长沙乡土历史资源培养初中生家国情怀的探索
语文
农村高中语文作文周记主题词式训练例谈
语文深度阅读教学的思考与认识
从生活中寻找写作的灵感
提高高中生整本书阅读有效性的策略研究
初中语文阅读和写作的有效结合研究
巧用圈点批注 提高课堂效率
教育戏剧在初中文言教学中的实践
文学性文本语言品味的策略浅谈
美哉桃花源
美不胜收 皆在春天
英语
评价理论视域下高中英语阅读语篇深度解读的探索
修辞手法教学在高中英语拓展阅读课中的实践
目标导向下高中英语词汇课教学初探
初中英语早读课组织策略初探
初探高中英语阅读教学中文化意识的培养
英语教学中批判性思维培养应重视的问题
基于读写结合的高中英语阅读教学实践与探索
初中英语主线式阅读教学探微
政治
“境脉”视域下的政治活动型学科课程
心与心相“愉” 情与暖共融
将心理游戏引入初中道德与法治课的探索
高中思想政治课议题式教学的实践思考
在初中道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观
新时代提升高中思政课教师教学能力的研究
培养规则意识，提高政治核心素养
浅谈如何构建初中道德与法治高效课堂
运用认知冲突提升高中政治课堂教学效率
历史
以“史学争鸣”涵养历史批判性思维
利用影视史料培养学生核心素养的教学实践研究
例谈唯物史观的培育
历史解释：从平型关大捷的归属战场说起
论高中历史教学中价值观渗透策略
浅析STEAM教育理念在高中历史课堂教学中的应用
史学研究成果与高中历史教学结合探讨
构建开放性课堂，引领学生自主探究
高中历史教学中史料教学法的应用
高中历史学科核心素养的培养策略
浅析初中历史探究式教学法的运用
基于多维视角提高初中历史教学质量
基于学生主体性的历史课堂教学策略实践与思考
地理
提升七年级学生从地图中获取信息能力的策略研究
基于地理核心素养培养的教学设计探究
拓展多元地理课程资源，全面落实学科核心素养
高中地理新课程教学设计实践与感想
农村初中地理开放性课堂教学策略初探
例谈高中地理研学调查活动的开展
地理野外研学活动实践研究
