罗艳平

摘  要：新课改的推进要求小学各科老师积极转变教学理念和方法，在体育教学方面增设体育游戏，能够进一步提升体育课堂教学内容的趣味性和丰富性。

关键词：小学体育;体育游戏;教学运用

小学体育教学活动与其他课程相比较，在体育教学中组织开展体育游戏能够切实有效地提高小学生身体素质。事实上，诸多小学在开展教学时仍会显现出一些问题。这些问题均对学生提升综合素养、强健体魄产生影响。倘若教师切实在体育课堂中融入诸多科学的体育游戏活动，那么教师便可充分彰显体育游戏的趣味性以及益智性优势。

一、小学体育课程教学现状

受传统教学理念的影响，在部分小学学校中，体育教师在开展教学活动时往往更侧重于讲解运动项目内容，而没有将小学学生的兴趣爱好融入到体育教学活动中。这种现象可能导致学生的课堂参与热情下降。在此种教学模式下，学生在学习运动项目的技巧和动作时往往处于被动的状态。许多体育项目在练习时往往具有一定的重复性，倘若学生缺乏对教学项目的学习热情，那么在反复练习的过程中，部分学生便容易对体育课堂产生厌倦情绪。另外，部分小学学校对体育课程的重视程度不足，甚至部分文化课老师还存在强占体育课程时间的情况。若体育课程始终不被学校、教师、学生所重视，那么体育教育的作用便很难充分展现出来。

二、体育游戏在体育教学中的作用