【摘要】自主学习能力素质的形成对于高中生而言是必须具备的语文学习能力。因为只有这样，他们才能找到自身学习正确的目标和方法，才会积极去利用教师自身的教学方式，使自身的语文基础良好的奠基。所以，我们要积极培养起学生自我分析的理解能力以及对于自主学习方法的不断应用，让他们将课堂理解成自主式的课堂，使他们的主体地位能够更好地应用在课堂构建的过程中，真正地将自己的学习经验转变成学习方法。

【关键词】高中语文  自主学习  能力培养

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）25-0025-02

自主性的学习课堂充分尊重了学生自身的主体地位，因为他们是进行各种学习活动的中心，我们只有坚持让他们成为学习的主体，才能够将更多有效的自主能力培养应用在他们的学习过程中。培养起他们更多学习习惯的形成，使教学水平因为他们的自主变得更加高效。所以，高中语文教师要积极转变自身的引导理念，采用更多可行的措施，使学生自主学习的能力真正地提高，让他们认清自身发展的规律，进行不断可持续的自主学习能力运用。

一、转变抽象教学思维

许多语文知识的学习都是非常枯燥的，对于高中语文而言，可以深刻地体会到这一点。许多的古诗词和文言文需要去背诵和逐一理解各个字词的意思，枯燥的内容让学生没有一个好的阅读基础便去进行自身更多内容的学习。使他们无法产生出积极的学习兴趣，只能够在教师的引导下去被动地感受到压抑的课堂氛围。……