朱业学

摘要：在小学数学教学中运用阳光校园·空中黔课辅助教学，不但可培养了学生的空间想象能力，还可以“激发学生的学习兴趣;丰富课堂教学中的数学知识;辅助学生进行探究性学习;能准确反馈教学信息。”改变传统的教学方法和学习方式，建立充分调动学生的积极性与发挥学生主体的多样性学习观念，不断提高课堂教学质量。

关键词：阳光校园·空中黔课;辅助;数学教学

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0292-01

在新冠肺炎疫情的影响下，学生充分利用手机、平板电脑、电视等设备参加学习，让边远山区的小学生也站在时代的起跑线上，享受优质的教育资源，接受高质量的基础教育。因此，教师充分利用这平台，指导好学生按时学习，按时完成相应的作业，让学生养成利用现代信息技术的习惯。在今后小学数学教学中，要充分利用现代阳光校园;空中黔课辅助数学教学，激发学生的学习兴趣、丰富课堂教学中的数学知识、辅助探究性学习、反馈教学信息，从而调动学生的学习主动性、积极性和创造性，提高他们数学思维能力和课堂教学质量。

1.利用阳光校园·空中黔课激发学生的学习兴趣

义务教育阶段的数学课程是一门系统性强，枯燥、抽象的课程。如不转变教学观念，学生学起来就会感到无味，从而影响学生的学习兴趣。据心理学分析“学习兴趣是学习活动最直接最活泼的推动力，也是学生获取知识的前提”，因此，教师善于挖掘教材所蕴含的兴趣素材，灵活运用信息资源上的图片、课件创造一个广阔的、丰富多彩的宽松模拟环境课，激发学生的学习兴趣。……