初中英语音标教学探讨
2020-07-21陈明玲
读与写·上旬刊 2020年7期
陈明玲
摘要:英语是一种语言。语音是语言的声音系统,是语言的物质载体,是语言交际的必要工具。因此,学好音标是单词拼写的前提,也是英语词汇学习的基础。有利于学生的听说能力、英语综合应用能力和自学能力。英语教学大纲明确指出,学好音标是学好英语的关键,也是学好听说读写的基本技能和基础。有鉴于此,我们在英语教学中应重视音标教学,逐步开展音标教学。
关键词:初中英语;音标教学;重要性
中图分类号:G633.41 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2020)19-0297-01
1.音标教学的一些优势
1.1 学好英语音标有利于英语单词识别。
初中一年级实施音标教学可以帮助学生识别和记忆单词。根据语音的发音规则,学生可以使用音标和字母来识别和记忆单词。
在学习音标之前,许多学生死记硬背单词。但这种缺乏方法的记忆容易被遗忘,容易犯一些低级错误,如拼写错误。学习音标后,学生从学习英语开始就可以有最科学的单词识别方法,这不仅减少了单词的记忆时间,而且提高了准确性。这将为学好英语打下良好的基础。
1.2 学好英语音标有利于提高学生的预习能力。
英语导论教学的主要目标是提高学生的口语能力。英语作为一门语言学科,在交际中起着重要的作用。英语是一门外语。对于初学者来说,如果没有任何预习就进入课堂,难免会感到困惑,无法理解任何东西,失去学习的信心。
学生在学习了拼音字母表后,可以根据拼音字母表拼单词,有效地解决了新单词的识别问题。……
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