林娟

摘要：培养学生的审美能力是初中美术课程的主要目的。然而，由于应试教育以及其他客观因素带来的影响而导致在培养学生审美能力中无法结合新时代特色，培养策略不具有创新性。基于此，本文将以初中美术欣赏课的正确认识和初中美术欣赏课教学对学生审美能力的培养策略两个方面进行分析，希望对初中的美术教学有所帮助。

关键词：初中美术欣赏课;审美能力;培养策略

中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0244-02

美术欣赏课的宗旨是以陶冶学生的情操，净化学生的心灵，培养学生审美能力为主的一种表现方式，并运用美术欣赏课开展对学生审美能力的教学和道德品质的培养。这样，不仅可以培养学生的审美能力，还能激发学生的爱国精神。因此，教师应当更加努力的挖掘各种美术艺术作品，发挥出美术欣赏课的最大作用，让学生通过学习美术欣赏课，达到优化自身核心素养的目的。

1.初中美术欣赏课的正确认识

传统美术教育中，美术课只是作为一门辅助课程出现在初中教学中，也正是因为教师和学生觉得美术课是一门辅助课，导致美术课未能得到教师和学生的重视。随着新课改的推进，美术课作为提高学生审美能力和探究思维能力的塑造被学校重视了起来。美术课主要是以培养学生审美能力为主，通过课堂中给学生提供的一些名画，并为其讲解名画的背景和美术知识，让学生对美术有一个新的认知，从而循序渐进的提高自身的审美能力。……