缪更俭

摘要：隨着时代的发展与素质教育的推进，对初中化学的实验课程也有了更高的要求。而在化学的教学过程中，化学实验教学占了很大的一部分比重，进行化学实验有利于提高学生学习化学的积极性。但是化学实验教学过程中，仍然存在很多不足，导致化学实验课堂的效率并不是很高，也就导致了学生无法将理论知识与化学实验做到有机统一。因此，本文就初中化学实验探究教学的实践与应用做简要分析。

关键词：初中化学;实验探究教学;实践与运用

当前正在推行素质教育，新课程标准也正在不断地进行改革和深化。初中化学是初中学习阶段的一个重要科目，进行初中化学的实验教学有利于提升学生对化学的学习兴趣，有利于提升学生的化学素养。在进行化学实验的过程中，学生可以更好地观察到实验现象，更好地理解化学内容，掌握化学方程式。然而，在当前的实验教学过程中，存在着诸多问题，比如教师能力不强，使学生在做实验时缺乏教师的有效指导;学生自己动手能力不强等问题。因此，对初中化学实验进行探究教学仍然有着积极的意义。

一、初中化学实验教学过程中存在的问题

（一）初中化学实验教学过程中缺少实践性

受传统教育的影响，大多数的初中化学教师对化学实验教学的重视程度不高，教师的大部分精力都放在了提升学生学习成绩方面，教师对实验教学的认知程度不高。也就是说，学生在进行化学实验的过程中不能做到亲力亲为，在一些重点的实验步骤上，不能做到亲自动手操作。……