杜江宁

摘要：信息技术进课堂已经成为教育领域的重要趋势，而微课正是信息技术的集大成者，其在小学科学课堂的教学中发挥着重要的作用。做好微课教学和科学课堂的有机结合，相信这能让科学课堂更加生动有趣，也能为培养小学生形成良好的科学认知、科学素养做出积极的贡献。

关键词：小学科学;微课;策略

在小学科学课堂教学中，很多教师都对学生的认知能力差、动手能力差感到苦恼，因为在这种情况下，科学教学往往达不到令人满意的效果。微课教学作为一种新兴的教育模式，可以将信息技术的优势更好地体现出来，它在科学课堂上的应用也发挥了重要的作用，可以弥补学生在学科水平上的不足。

一、做好微课的设计和内容管理

首先，微课的时间规划。小学生注意力集中的时间很有限，所以，小学的微课视频在时间上不宜太长，一般我都把时间放在5～8分钟之内。即便如此，在播放微课视频的过程中，我们还可能要反复回看一些重要的片段，或者视频定格记录详细的内容。如此一来，视频时长在真正的课堂教学中占用的时间可能还会翻倍。因此，合理规划微课视频的时长很重要。

其次，微课的内容规划。微课的视频时间有限，我们对于内容需要进行合理的规划。其一是微课的内容不需要太复杂，信息量不要太大，这样学生理解起来有一定的难度;其二是要保证微课视频的内容设计主题鲜明、逻辑清晰;其三是要保证内容素材科学严谨，知识点的诠释准确无误。……