陆文婷

摘要：学前教育因为受到传统教育观念的影响，仍然存在着一定的不足及问题。如何进一步提升幼儿的个性化能力，有效开展个性化学前教育，是当前学前教育工作者一直关注的一个重要课题。本研究首先对当前学前教育个性化培养方面存在的问题进行论述，其次，对学前教育有效开展幼儿个性化能力培养的策略展开讨论，以期为学前教育工作者更好地开展学前教育提供理论参考和帮助。

关键词：学前儿童;个性化能力;培养;策略

学前教育工作中的一个重点内容就是幼儿个性化能力培养，是直接体现幼儿综合素养的一个重要方面。所以，学前教育工作者在实际开展学前教育工作时应当给予个性化能力培养教育足够的重视，以此进一步提升幼教综合质量。对个性化教育提升策略的深入分析，对于幼儿综合素养的提升有着积极的促进作用。

一、当前学前教育个性化培养方面存在的问题及不足

目前在幼儿园实际教育教学过程中存在缺失针对性教学等方面的问题，这会导致幼儿阶段的孩子不能对知识很好地理解和接受。总的来说，处于学前教育阶段的孩子，他们的家庭背景都有一定的差异，相应地就会使幼儿自身基础水平存在差异，这是当前学前教育所普遍存在的一个问题，需要学前教育工作者在这方面给予重点关注。学前教育工作者在向幼儿传授新知识的过程中，一部分幼儿可能对这些知识早已经学会，并能够很好地理解，他们会认为教师讲解的内容非常简单，对于幼儿的实际学习需求无法满足。……