贺德颖

摘要：近年来，随着教育事业的不断发展，人们对家庭教育也变得越来越重视。良好的家庭教育对学生的成长有着良好的促进作用，不仅可以帮助学生形成积极向上的人生观和世界观，还可以培养学生的才能、开发学生的智力，对学生综合素质能力的成长有着很强的推进作用。但是在家庭教育快速发展的阶段，不可避免地出现了一些问题，其中以中小学阶段的家庭教育最为严重，对学生的健康成长起到了阻碍的作用。针对这些问题，本文将简要谈一谈中小学阶段家庭教育的问题梳理和对策探讨，为我国中小学家庭教学的快速发展提供一些建议。

关键词：家庭教育;问题梳理;对策探讨

一、家庭教育的概念

家庭教育是一种较为特殊的教育方式，家庭教育的教育场所在家庭之中，而教学者是学生的父母。家庭教育与传统教育相比有着教育内容丰富、范围广阔的特点，对学生的身心成长有着非常重要的作用。家庭教育的内容主要包括三个方面，第一个方面是智力方面，在家庭教育中有意识地开发学生的智力，可以帮助学生在之后的学习生活中更好地接受所受到的教育内容，为之后的学习提供帮助;第二个是才能的培养，在家庭教育中注重对学生才能的培养，可以提高学生的多项技能水平，陶冶学生的情操，为学生最后的发展打下坚实的基础;第三点是综合素养的培养，在家庭之中父母可以在学生很小的时候就潜移默化地培养学生的爱国主义情怀以及高尚的道德品质，从而提高学生的综合素养。

二、家庭教育中所存在的问题

（一）家庭教育观念不正确

由于很多父母年轻时家庭经济条件较差，吃过很多苦，所以很多家长就认为现在家庭条件好了，就不应该让孩子和自己以前一样吃苦，导致父母过于溺爱孩子，从而出现盲目给予孩子物质上的享受的情况。这种过度溺爱不仅会让学生过度依赖父母，自身对家务一窍不通，学生在日后的独自生活中可能会出现无法适应、依赖父母照顾的情况;还可能会让学生逐渐形成一种畸形的心理，万事以自我为中心，认为父母给予的都是理所当然的，不懂得感恩父母。

（二）家庭教育方式有误

在家庭教育过程中，很多父母自身的受教育水平也參差不齐，会出现家庭教育方式不适合的问题，对学生的学习成长产生不利的影响。其中出现最多的就是保守型的教育方式，在这种教育方式的影响下，父母本着一种过度保护学生的心态，对学生的行为活动进行过多的干涉，不允许学生与外界以及他人进行过度的交流，担心外界的因素对学生产生各种不良的影响。

（三）留守儿童家庭教育环境差缺乏亲情

在一些经济相对落后的农村和偏远山区，因家庭经济因素，很多父母都选择外出打工，将老人和小孩放在家中，从而出现大量的留守儿童。这些留守儿童在家庭教育过程中没有家庭教育环境，并且这些留守儿童缺乏应有的亲情，这些问题会导致这些留守儿童的心理变得非常脆弱、缺乏安全感，并且性格逐渐变得敏感、孤僻，严重时甚至产生自卑心理，引发自闭症。同时，因为长时间得不到父母的爱，逐渐与父母产生距离感，不愿与其沟通。虽然留守儿童有爷爷奶奶代为照顾，但是因为他们年龄较大没有足够的精力对孩子进行教育，可能会让孩子们逐渐形成任性、放纵的性格。

三、家庭教育中的对策

（一）转变教育理念

在日常的家庭教育之中，父母应该转变原本过分溺爱的教育观念，避免因父母过度溺爱而导致学生心理健康出现问题的状况。要知道中小学阶段是孩子们心理成长的最重要阶段，学生在这个阶段所受到的影响对学生心理健康的最终形成有着非常大的影响，甚至可能会影响一生。首先应该加强对学生心理健康方面的教育，避免学生出现以自我为中心的思想，因为一旦学生出现这种心理就会逐渐演变成一种自私的观念。同时父母面对孩子们的要求，应该适当地满足学生合理的需求，针对那些不合理的需求应该及时拒绝，保障学生心理的健康成长，为学生长大后更好地融入社会做铺垫。同时还应该在家庭教育中培养学生独自生活的能力，在家庭之中可以让学生多做家务，体会到劳动的重要性，逐步培养学生的自理能力，降低学生对父母的依赖度，避免出现学生生活不能自理的情况。

（二）采用科学合理的家庭教育方式

在家庭教育中，父母应该根据自身家庭以及学生的实际情况采用科学合理的教育方式，解决因错误的教育方式所产生的问题，最主要的就是避免学生产生孤僻心理，影响学生的交际能力。要知道人是一种具有社会性的动物，人的成长与发展始终离不开群体，所以说，只有学生学会如何融入集体、融入社会，才可以帮助学生更好地成长。在家庭教育中，家长应该对学生进行正确的引导，帮助学生形成乐观开朗的心理，应该多鼓励学生到外界与其他同龄人进行接触，培养学生的交际能力，帮助学生更好地学习和成长。

（三）加强留守儿童关注力度

针对留守儿童可能出现的问题，需要教师和父母的共同努力，帮助留守儿童更好地成长，避免留守儿童因外界因素而受到影响。首先，父母应该重视家庭教育对孩子的影响，平时应该利用手机、电脑等通讯设备与自己的孩子进行交流，避免出现留守儿童因缺乏亲情而产生的各种坏习惯;其次，教师应该更加注重对留守儿童的教导作用，积极地对留守儿童进行正确的引导，让留守儿童保持健康开朗的性格，避免孩子出现因父母不在身边而产生的自卑心理。

四、结语

综上所述，中小学阶段的家庭教育对学生的身心健康成长有着非常重要的作用，所以家长应该重视这一点，加强家庭教育对学生的教导作用，促进学生的身心健康发展，为学生后期的学习成长以及融入社会提供帮助。

（责编 侯芳）