叶改云

【摘 要】多年应试教育体制下的初中英语教学，片面强调考试成绩，忽视了英语口语的实践和应用，造成了学生“高分低能”、“哑巴英语”的现象。新时期素质教育理念下，初中英语强调在英语成绩提升的同时锻炼学生的英语综合能力。文章在此背景下，探讨了初中英语教学中如何提高学生的口语交际能力。

【关键词】初中英语教学;口语交际;能力培养

在素质教育理念背景下，初中英语教学目标已经不单单是提高学生的英语成绩，而是要在此基础上提高学生的英语综合能力，口语交际能力的培养就是其中最重要的一项内容。口语交际是学生英语知识学习的一种外化体现，想要科学、有效地提高语言交流、沟通能力，就需要教师根据学科特点以及教学内容和目标，对教学模式和方法进行不断创新与完善，以此来从真正意义上提高学生的口语交际能力。基于此，笔者根据具体教学实践对初中生英语口语交际能力的提升浅谈几点见解。

一、重视课文的朗读与背诵

（一）模仿朗读

通过长时间对初中生英语学习情况的观察，我们发现对于现阶段初中生而言，英语学习最大的障碍就是母语，简单地说，就是由母语学习而产生的固定思维，最直接的体现就是在英语口语交流过程中，经常会出现所谓的“中式英语”。为了有效避免这种情况，教师可以安排学生进行模仿朗读，在朗读之前，教师可以利用多媒体设备为学生播放课文录音或一些比较经典的影视片段，让学生可以接触到地道的英文发音，随之进行大量的模仿朗读。……