徐万龙

【摘 要】 本文就小学数学教学如何更有效地应用问题情境教学法进行了研究和探讨，在分析其应用价值的基础上，重点提出了一些有针对性的实施策略。

【关键词】 小学数学;问题情境教学法;应用价值;应用策略

在我国大力实施“素质教育”的新时代，小学数学教学一定要坚持以人为本，着眼于培养小学生的数学核心素养，大力加强教学改革和创新，特别是要从培养学生分析问题和解决问题能力入手，将问题情境教学法广泛应用于教学当中，进而实现小学数学教学质量和水平的进一步提升。从当前小学数学教师应用问题情境教学法的整体情况来看，尽管对其有一定的认识，但在应用的过程中还存在一定局限性，制约了其应用的科学发展，这就要求广大小学数学教师对此有更加深刻的理解和认识，并发挥自身的积极作用，在创新应用问题情境教学法方面实现新的突破。

一、问题情境教学法在小学数学教学中的应用价值

将問题情境教学法应用于小学数学教学当中具有十分重要的价值。一方面，通过创新应用问题情境教学法，可以极大地推动小学数学教学创新，最根本的就是教师可以通过科学、系统地设计问题情境，满足学生对新生事物的好奇心，能够更有效地调动学生的积极性和发挥学生的主观能动性。这就需要教师将问题情境教学法贯穿于小学数学教学当中，因而必须不断改革和创新教学体……