王一平

【摘 要】 教学是一门艺术，尤其是在小学教学过程中，小学教师主要进行的还是启蒙教学，特别是在新课标的背景下，教师要做的不仅仅是提高学生学习成绩，更要要求学生在学习的过程中可以提升自己的综合素质和能力。针对小学生活泼、基础知识并不牢固的特点，教师要做的就是培养学生的学习兴趣，让学生在小学学习阶段可以对于学习有兴趣，可以高效学习。

【关键词】 小学数学;数学素质;应用意识;创新教学

其实在小学数学教学阶段，教师需要去注意，今天的小学数学教学不能够还是像传统的教学那样单纯地追求学生的学习成绩，而忽略了对于学生能力的培养，小学数学教学阶段的学习任务比较紧，压力也比较大，所以在这个时候培养学生的学习兴趣，让学生能够主动地学习数学，对于学生以后的学习有极大的帮助。近些年来，各种各样新型教学方法不断涌现，给教师提供了更好的方法借鉴，其中，游戏化的教学对于小学数学教学来说具有重要参考价值，在小学数学教学过程中，游戏化教学可以有效地学习兴趣和提升学生的学习能力，一举两得。本文就小学数学教学阶段游戏化教学的组织和实施做出几点讨论。

一、鼓励学生自主进行游戏，提升学生的组织能力

其实小学学习任务比较轻松，这也就导致了在小学的课堂上，教师可以创造出更多的好教学方法。游戏化的数学课堂可以有效提升学生的学习兴趣，我在教学的过程中注意到，很多学生对于数学学科的学习提不起兴趣，觉得这门学科需要动脑子，大家都不愿意去主动思考，而是更多地把心思花在了玩耍上面。……