和国英

摘 要：閱读教学是小学语文教学的基本环节，处于重要地位，所以搞好阅读教学是提高小学语文教学质量的关键，也是实施素质教育的重要内容。本文是，通过让学生感受到阅读的乐趣，引导学生读书时，抓住重点词、句，培养学的阅读能力，鼓励学生在质疑中发表见解，教学课文的同时，努力营造培养学生想象力的氛围，在阅读教学中让学生学会“创新”将有效提高学生的阅读能力。

关键词：小学语文;教育;阅读能力;兴趣;创新

我国著名的教育家叶圣陶先生曾提出：”学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识，从而养成阅读的习惯”。小学生正处在身心快速发展的阶段，养成良好的习惯对他们以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响。实践告诉我们，在阅读教学中有意识地培养学生良好的阅读习惯，将会使学生终生受益。

“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”阅读教学是小学语文教学的基本环节，处于重要地位，所以搞好阅读教学是提高小学语文教学质量的关键，也是实施素质教育的重要内容。随着新一轮课改的继续深入，进一步提高小学生语文阅读能力也成为目前亟待解决的问题。小学阶段语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。只有这样，才能使学生具备一定的文学修养和鉴赏能力。阅读教学是小学语文低年级的重要任务，特别是在母语教育的起步阶段发挥着奠基作用，直接关系到识字写字、写作、口语交际教学等各个方面。……