辛文琦

[摘 要]为党育人为国育才是高校人才培养的初心，高职国际贸易实务专业要实现从专业教育转化为专业育人的目标。加强专业课程思政建设可以实现“知识传授”与“价值引领”的协调统一。

[关键词]国际贸易实务;人才培养;课程思政

[中图分类号] G4             [文献标识码] A             [文章编号] 2095-3283（2020）05-0144-02

Abstract： Cultivating talents for the party and the state is the initial intention of talent training in Colleges and universities. The major of international trade practice in higher vocational education should be transformed from professional education to professional education. Strengthening the ideological and political construction of professional courses can realize the coordination and unity of "knowledge imparting" and "value leading".

Key Words： International Trade Practice; Personnel Training; Ideological and Political Courses

在2016年12月全国高校思政工作会议上习近平总书记提出高校的各类课程要与思政课形成协同效应，要全方位全程育人。高职国贸实务专业应该对专业各类课程如何合理分配思政教育的内涵体系、每一门专业课程在思政教育中主要的思政目标与任务的设计、思政教育教学目标如何开展构建等方面，进行深入的探究和积极的实践。

一、高职国际贸易实务专业人才培养目标

高等职业院校各类专业的人才培养方案是规定该专业人才培养目标和培养规格的重要文件。从某一高职院校国际贸易实务专业的人才培养方案中的培养目标和培养规格的内容可以看出，国际贸易实务专业是培养理想信念坚定、全面综合发展、具有一定的专业水平和能力，同时具有良好的人文素养、职业道德以及创新意识，尤其是精益求精的工匠精神和守约诚信的职业道德操守的外贸专业人才。这一培养目标和培养规格突出强调了对学生思想品德和人文素养的综合塑造的重要性，为高职国际贸易实务专业课程思政建设确立了方向。

二、高等职业院校国际贸易实……