马洪强

摘  要：随着社会教育事业不断发展，教育方式不断变化，新型的教育理念正在逐渐形成，老师也不仅只关注学生的学习成绩，以成绩论成败，而是更多的关注学生的德育教育，提高学生的素质，注重学生的品德培养。德育教育不仅对学生可以让学生养成良好的学习习惯，提高学生的素质，更重要的是对学生未来在社会发展打下良好的品德基础，对学生未来的的发展有着重要的意义。本文主要是针对高中阶段，班主任如何进行德育教育进行分析和研究，从而在培养学生的德育教育方面得出了一些新方法。

关键词：高中班主任;德育教育;新方法

一、高中班主任进行德育教育的现状

高中阶段，不仅是学生学习的重要阶段，也是学生世界观，人生观，价值观三观形成的重要时期，在学生未来的人生道路起着重要的作用。因此，作为高中班主任不仅要重视学生的学习成绩，更要注重学生德育教育的培养，提高学生学习素质和品德素质。但是目前来说，高班主任在德育教育方面的培养还存在着很多问题。首先，班主任与学生之间缺乏有效的沟通和交流，班主任没有充分的了解学生脾气性格，与学生之间有距离感，并且忽略德育教育在教育教学中的重要作用，不利于德育教育工作的开展;其次，德育教育的教学目标不够明确，对学生的影响力度不够，开展的很多德育教育更多的是形式化;最后，德育教育的教学内容单一陈旧，缺乏创新，并且不能与时俱进，无法激发学生的激情。……