【摘要】随着汉语热的持续发展，海外各汉语教学点的课型日益丰富，很多学校也渐渐开设了汉语俱乐部，旨在让学生了解中国文化。泰国作为派出志愿者最多的国家，其教育政策为“快乐教育”，那么汉语俱乐部的推广就更加重要。但是如何更好地推广汉语俱乐部？如何上好我们的每一次课就更值得思考研究，本文案例以泰国大城府社那学校汉语俱乐部课程为例进行讨论。

【关键词】汉语俱乐部;刻章;体验活动

【中图分类号】G633                【文献标识码】A                 【文章编号】1672-0490（2020）04-0133-02

【本文著录格式】蔡玮玮.基于体验式教学法的汉语姓名刻章活动设计[J].课外语文，2020，19（04）：133-134，136.

一、关于体验式教学法

20世纪90年代，体验式教学法传进中国。体验式教学法将体验引入课堂，主张教师在教学过程中指导学生。创造良好的情境，并积极引导学生参与到教学实践的场景中来，让学生能够亲自理解、感受知识，通过多种场景训练，促使学生在体验活动中更好地掌握知识。体验式教学法倡导为学生营造一种轻松、愉快的课堂学习气氛，注重学生参与课堂，并坚持学生为主体地位的教学法。体验式教学法与泰国汉语教材《体验汉语》相互支撑，这一教学法符合泰国汉语教学环境，也被泰国学生所认可。

文化课教学有多种方法，但是体验式教学法更有利于学生理解、参与、感受中国文化，通过亲身实践也更能拉近与学生的距离。

二、开展汉语姓名刻章活动的必要性和可行性

（一）汉语俱乐部的概况

泰国是开设汉语课程比例最高的国家，每年志愿者需求量达两千人左右。……