谈核心素养目标下小学英语阅读能力的培养
2019-10-21刘霞
科学导报·学术 2019年16期
刘霞
摘要:在教学改革的推动下,衍生了许多新的教学理念,核心素养的培养就是其中的一种。它注重以人为本,强调了学生自主学习的重要性。小学英语阅读学习对学生以后的英语学习生涯有着深远意义。因此,如何将培养核心素养等新型理念融入到课堂教学之中,以此来解决传统教学模式显露出的问题,帮助学生更好地进行英语阅读学习是教师急需思考的问题。
关键词:小学英语;阅读能力;核心素养
要想让学生对阅读产生浓厚的兴趣,必须从小学阶段就开始培养他们学习英语的兴趣。英语的一大主要模块就是阅读,而小学英语教学的重心也在于培养学生的阅读能力。无论在教学的哪个阶段,学生是教学的主体。然而,现在小学教学采用的是被动型灌输式教学,忽视了学生的主体地位。因此,将培养学生核心素质的理念融入小学语文教学中是非常有必要的,它能夠极大地调动学生的积极性。
一、以学生的兴趣为方向来拓展阅读范围
第一,考试要对相关的书目进行筛选,选择出最适合学生阅读的书目,使学生们的英语阅读世界更加丰富多彩。教师要针对课本内容,以学生的兴趣为方向来选择课外读物,而且这些课外读物还要符合这个年龄学生的认知水平,这些读物上的单词要尽可能的是学生认识的单词,否则会降低学生的阅读兴趣。除此之外,从这个阶段的小学生的接收性来看,教师还要注意尽量选择一些有图画而且有富有故事性的书目,这样可以大大提高学生的阅读积极性。……
登录APP查看全文
