钟显才

摘要：随着素质教育的不断发展，在教学过程中，教师越来越注重培养学生的核心素养，核心素养是评判新型人才的有效标准。在初中历史教学过程中，教师要更新教学理念，以学生核心素养的培养为目标，引导学生自主学习，合作探究，将社会主义核心价值观渗透在日常教学中，提高学生的综合能力，促进学生的全面发展。本文系统的阐述了核心素养的内涵及作用，并结合初中生的实际学习情况，提出初中历史教学中，培养学生核心素养的有效策略。

关键词：核心素养;初中历史;培养策略

随着课程改革的不断深入，核心素养的培养已经成为初中历史教学中的一项重要内容，实际教学过程中，教师要创新教学手段，明确教育培养目标，引导学生探索历史真相，从历史发展中汲取精华，实现以史为鉴，从而有效的培养学生的核心素养，为学生未来的发展奠定基础。

2. 核心素养内涵及作用

素养不仅仅是知识，更是一种能力和态度，倘若秉持僵化的教育理念，以灌输式的教学模式向学生传授知识，反而会导致素养的衰减，但素养的培养如果离开知识的积累，那么素养将成为无泉之水，随着信息化时代的到来，教师要树立新的教学理念，将知识上升为观念层次，引导学生深度学习，加深学生对知识的理解，培养学生的核心素养。核心素养的概念超越了行为主义的范畴，涵盖知识、能力和态度等多个方面，新课改背景下，培养学生的核心素养体现了以人为本的教育理念，符合社会发展需求，在初中历史教学过程中，教师要注重培养学生的综合能力，完成立德树人的教育任务。……