邓必然

摘要：情感教学对提高教学质量以及促进学生全面发展的重要性不言而喻。在素质教育和新课程改革的背景下，如何将情感因素融入高中政治教学中，并充分利用情感因素的重要作用促进教学效果的提高，成为当前亟须解决的问题。

关键词：情感教学;高中政治;教学应用

高中政治课教学老师，需要加强情感教学重要性的了解，并加强情感教学在实践中的高效运用，同时还需要不断的研究、探索，实现高中政治课教学氛围的提升，让更多高中生对政治课的学习产生兴趣，提高高中生的情感素养，使得高中生朝着健康的方向成长。

1创设情感教学学习情景

情感教学的情景模式，其实早就被应用到小、中、高的各个学科中，高中教师在日常政治教学中应该从实际情况出发，熟悉掌握并能自如运用政治课本，看懂每一位学生的优缺点，为此在政治教学的课堂上，可以充分地对学生进行情感教学。例如：在《收入与分配》的“实行按劳分配”中，完全可以根据学生的实际情况，进行情景设置。让学生真正体验劳动者的生活，再对每一位“劳动者”的收入进行相关的分配。这样的情感教学模式，有效直接地让学生在“收入与分配”的知识点上理解透彻，同时，学生的主观能动性也充分得到了很好的提高，让学生从心理放下思想上的负担，又培养了学生对问题的理解和解决事情的能力。与此同时，在政治教学的课堂中，教师为了达到质量较高的情感教学，会用情景教学为入口，从而让教师与学生在情感上达到一致。……