蔡文俊

摘 要：最近几年以来，随着新课程改革政策的大力推行，我国初中已经逐渐引入了“翻转课堂”的教学模式，这种全新的教学模式为我国初中数学教学提供了更清晰、高效的思路。但是由于翻转课堂在初中数学教学中的应用发展还不够成熟，在实际实行的过程中还存在很多需要优化的地方，本文就初中数学教学中翻转课堂的应用与思考做出了简单研究。

关键词：翻转课堂 初中数学 应用意义 应用策略

在新时代发展的背景之下，教育领域催生的全新型的教育模式——翻转课堂，这其实是教师在教学中借助先进的信息科学技术，将课堂教学内容的重点提炼出来，并在课下制成视频，传输给学生。学生在课前要先对教师上传的教学视频进行自主学习，总结问题，再在课堂上向教师提问，与同学交流。这种以学生为主体的教学模式，可以充分激发学生的学习积极性和创造性，开拓学生的思维，发展学生的潜在性学习能力。

一、翻转课堂在初中数学教学中的应用意义

1.有效解决传统初中数学教学中存在的问题

因为时代的发展，人们的思想境界也在变化，这对于学生而言也不例外。学生在信息剧增的信息化时代，对于学习的内容、方式等都有了新的需求。但是由于传统初中数学教学的限制，学生的这些基本需求无法得到满足，初中数学课堂教学无法充分发挥自身的价值。现阶段，将翻转课堂教学模式引入初中数学课堂教学中，可以从根本上解决传统数学教学中涉及面小、无法充分培养学生的探索能力的问题。……