蓝丽霞

【摘 要】思维导图是一种基于放射性思维的有效性图形思维工具，在应用的过程中往往能够直观地向人们展现放射性思维过程，进而更好地促进学生学习。词汇是小学英语教学的重要基础，将思维导图应用到小学英语词汇教学中能够提升学生英语学习成效。本文在阐述思维导图内涵的基础上，结合新人教版小学英语实际内容，就如何将思维导图应用到小学英语词汇教学中进行策略分析，旨在更好地促进学生的学习。

【关键词】思维导图;小学英语;词汇教学;应用

词汇是语言学习的三大要素之一，也是语言的建筑材料。良好的词汇量是英语学习的重要关键，在众多词汇的支持下能够有效提升学生的听说读写能力。义务教育标准明确规定了小学阶段学生所需要掌握的词汇。虽然如此，但是从实际教学情况来看，小学英语词汇教学效果并不理想。思维导图以其自身独有的特点。将其应用到小学英语词汇教学中能够提升学生的学习成效。为此，本文结合实际就思维导图在小学英语词汇教学中的应用问题进行分析。

一、思维导图概述

思维导图是由英国心理学家提出的一种放射性思维表达方式，也是表达放射性思维的重要工具，在使用的过程中具有简单、高效的特点。思维导图以其图文并茂的特点能够将各个主题关系通过隶属关系的图表形式表现出来，将学习的主题词和图像、颜色等联系在一起，充分调动起人脑的记忆，促进学习者对所学知识的掌握。……