陆梨花

【摘 要】教无定法，贵在有效。教师需结合具体的实际，开展有针对性的教学。本文通过笔者的个人教学经历，紧密结合幼儿教育实际，畅谈了践行陶行知“爱满天下”的体会，希望能引起广大幼儿教师的关注与探讨。

【关键词】幼儿教育;教学活动;爱满天下

陶行知倡导的“爱满天下”与古代教育家孔子提出的“有教无类”有着异曲同工之妙，属于“行知教育思想”的核心理念;陶先生既是历史的，又是现代的，更是将来的，在践行幼教新课程改革的今天，需要我们继续弘扬陶行知的无私奉献精神，想孩子所需，給孩子所求，解孩子所惑。但是，最近几年也出现了多起由于幼儿教师缺乏爱心而酿成的恶性事件，其结果不仅有损于教师的形象，而且在孩子的心目中中产生阴影，幼儿园和家长之间形成难以填平的沟壑。笔者借此就如何在幼儿教学中践行陶行知“爱满天下”的教育理念，浅谈个人观点，以达抛砖引玉之愿景。

一、为人师表，让孩子对老师产生敬意

陶行知先生注重教师“以身作则”的表率作用，主张“学高为师，身正为范。”作为一名幼儿教师，首先要强化自身的综合素质，因为只有拥有扎实的基本功，才能在教学实践中得心应手，才能让孩子对老师产生敬意。比如，笔者在平时结合自己的教学实际，积极学习国内外重要的教育教学理论，做到活学活用;同时，坚持学习幼儿心理学，分析、研究有效的教学途径。其次，积极塑造比较规范的形象，用健康的人格、美妙的语言、高尚的行为去感染孩子，以伟大的母爱感化孩子。……