梁彩嫦

【摘要】  初中数学是学生数学学习的关键时期，不仅为学生以后的数学学习打下基础，也让学生的头脑中建立起数学理论的框架。初中数学的内容比较复杂和抽象，对于学生来说学习起来有一定的难度，并且一些学生由于听不懂老师讲课而放弃学习数学，导致数学课堂的效率不高。随着教育事业的发展，经过教育工作者的努力，初中数学课堂也在不断进行改革。

【关键词】  初中数学 高效课堂 问题 策略

【中图分类号】  G633.6            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-039-01

初中的数学尽管比较难，但是老师也可以采取一定方式去解决问题。初中生正处于青春期，心理比较敏感，在这个时期，不仅需要老师进行正确的引导，也需要学生掌握一定方法去提高学习积极性。老师在数学课堂中如果想要达到教学目标，提高课堂效率，就要从多方面对数学课堂进行改革，不仅仅是从教学方法上，也要从学生自身出发根据实际情况安排教学，只有这样，学生才能不断进步，数学课堂才能取得良好效果。

一、初中数学教学过程中存在的一些问题

1.师生互动频率低，学生积极性较低

在数学教学中，很多老师仍然是按照传统的“师讲生听”的教学方式进行教学，在课堂上，老师一味地自顾自地讲解，把知识重点和难点全部通过讲课和课后练习的方式传授给学生。学生在上课时没有时间进行思考，也没有机会与老师进行互动，这种“满堂灌”的教学方式看似知识很丰富，实际上学生无法深入理解老师所讲的内容，并且由于在课堂上没有机会表达自己的看法，学生的积极性由于长期得不到肯定，导致他们对于数学课程失去信心。……