刘芳

摘 要：对于目前的小学体育运动，有许多因素和局限性不利于学生的发展。本文从初级体育教育和体育教育的概念出发，分析了当前初级体育教学方法的局限性，最后从创新的角度提出了初级体育教学方法的改革方案。

关键词：小学体育 体育教学 方法创新

体育教育是小学到大学教学任务的重要组成部分。就小学阶段而言，体育教育的重点不是让学生形成知识体系，让他们熟悉数学和中文的物理知识，而是要为学生形成一个概念。通过教学训练你的身体，养成锻炼的习惯。小学体育主要通过体育师生之间的互动和沟通，实现体育锻炼观念的传承。当前小学体育教学方法的局限性其实是比较大的，我们必须要积极的探索和尝试，在实践中找到有效创新的方法和路径。[1]

一、使用有趣的教学引导学生独立学习

在小学体育教学中，教师应遵循小学生的年龄特点和兴趣特点，引导学生通过有趣的教学进行学习。通过这种教学方法，可以有效地激发学生的自主学习意愿，使学生能够在兴趣的指导下有效学习，从而显着提高教学效率。在有趣的教学过程中，我们使用教学游戏的方法来引导学生玩獨立游戏。在独立游戏中，学生获得足够的快乐并有效地发挥他们的身体功能。此外，有趣的游戏教学往往可以培养学生的智力教育因素，使学生能够通过体育真正发展。

例如，根据传统游戏“野兽棋”，我们为学生创造了游戏“动物斗殴”。……