方迎贵

摘要：：在小学数学教学中，由于教材教学知识内容相对较为枯燥，导致数学课堂教学的氛围相对沉闷，极易使学生的注意力分散，达不到高效教学的目的。通过小学数学教学实践证明，在教学过程中，融入游戏教学模式，可有效活跃课堂教学气氛，调动学生自主参与数学课堂学习的积极性，对增强教学效果发挥积极的作用。对此，本文主要分析小学数学教学中游戏教学模式的运用意义，并提出其运用的具体策略。

关键词：小学数学;游戏教学;模式;运用

前言：

在小学数学教学活动中，教师既要向学生传授基础教学知识，又要注重培养学生的数学思维。长期以来，小学数学教学中，教师以传统教学模式为主，虽然能够在一定程度上达到数学教学目标的要求，但难以实现有效教学，对数学教育的可持续发展有着诸多不良影响。联系小学数学教学实际，应用游戏教学模式是尤为重要的，有助于激发小学生的学习兴趣和提高教学效果。所以，作为小学数学教师，有必要对游戏教学模式的有效运用问题做进一步的探究。

一、小学数学教学中游戏教学模式的运用意义

在小学数学教学中，教师对游戏教学模式加以合理运用，具有积极的意义。首先，爱玩是小学生的天性，通过游戏教学，学生能够在游戏中学习，在游戏中成长，对增强学生的学习体验发挥积极的作用。其次，游戏教学模式的运用，可打破传统教学模式的束缚，激发学生学习兴趣和提高其课堂注意力，有利于数学教学活动的深入实施。……