黄靖

◆摘  要：体育游戏是丰富体育活动的重要内容和提高体育教学质量的有效手段之一。由于体育游戏具有简单的情节性、丰富的趣味性和激烈的竞争性。所以把体育游戏导入到我们的体育课堂中就更加有利于学生心理、身体的发展和提高教学质量，使学生能够更好的学习体育知识技能。通过调查研究法、实验对比法、文献资料等方法来证实游戏确实在中学体育课堂中的有很重要的作用。而且由于体育游戏的本质特征，以及在体育课堂教学中的作用及其选编原则的分析，来研究体育游戏在体育教学中的运用，提出体育游戏教学中对教师素质的具体要求。

◆关键词：体育教学;体育游戏;教师素质

1前言

体育游戏是学校体育教育的重要组成部分，步入21世纪以来，我国的体育理论课程主动适应世界理论的发展，提倡人文、健康、快乐的体育指导思想，在这些重要思想的指导下，我国体育理论课程朝着健康的方向快步发展，与此同时，体育游戏作为体育理论課程的一部分，也受到了广泛的应用。体育游戏不仅能激发和培养学生的兴趣，增强学生的主体意识，还能够营造和谐互动的课堂气氛，提高课堂教学的效果和质量，使学生切身感受到交往、合作的意义，培养学生写作意识，为学生的创造力和想象力提供驰骋的空间，从而达到既提高身体素质和运动能力，又能培养学生独立思考、团结互助的优良体育道德作风。

2游戏的作用