喜秀丽

◆摘  要：游戏是幼儿的基本活动，是适宜于幼儿身心发展特点的活动。游戏就是幼儿的学习与工作，游戏活动最充分地反映与体现幼儿学习与发展的主体性。游戏最符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力，能最有效地满足幼儿的需要，促进幼儿的发展，因此对幼儿具有不可替代的发展价值。

◆关键词：游戏;幼儿园教学

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”《纲要》要求我们做到：“为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得满足和发展。”幼儿的基本活动是游戏，而游戏又是幼儿身心健康发展的需要，在幼儿园众多活动中，游戏总是贯穿其中，使我们的各项活动丰富多彩，意义深刻。前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。我们知道在幼儿园的很多活动中，游戏贯穿于语言，音乐、美术、锻炼、数学等各项活动中，幼儿通过各种游戏获得了知识，开发了智力，各方面都得到了不同程度的发展。那么，作为幼教一线的工作者，我们要深刻地认识到游戏在活动中的重要性，为更好地开展幼儿园游戏活动打下基础，让幼儿真正做到在玩中学、学中玩。下面我浅谈一下游戏在幼儿园教学活动中的重要性。

一、游戏能促进幼儿身体的健康成长

游戏是连接孩子的内部世界和外部世界的“第三个精神世界”，广义的游戏包括孩子发展出自己的兴趣，比如音乐、绘画、运动、读书，可以说孩子能够享受在自己的游戏里是心理健康的标志。……