涂同强

摘 要：随着教育改革的不断推进，促进了体育教育事业的快速发展，体育的重要程度不断攀升，因此，在小学体育教学中，教师要及时地转变自身传统的思想理念，运用更加科学有效的教学方式，让学生的学习热情和积极性实现质的转变，进而促使学生实现全面发展。本文结合笔者多年的教学实践经验，就小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略进行分析，并提出了一些个人的观点，通过与各位进行分享，希望能够给广大教育工作者提供一些参考。

关键词：小学体育；体育兴趣；培养策略

引言：

兴趣是支持学生不断进行自主学习的源泉，尤其对小学生而言，其活泼好动，具有强烈的好奇心，如何在教学中能提升学生的学习兴趣，那么就能使教学达到事半功倍的效果。小学体育教学能有效地锻炼学生的体魄，帮助学生养成良好的体育锻炼意识，促进学生身心健康的发展。因此，教师要注重对学生体育兴趣的培养，转变教学理念，丰富教学模式，提高教学的有效性。

一、当前小学体育教学中存在的问题

1.教学理念陈旧

当前小学体育教学中，不少教师仍旧采用传统的、灌输式的教学，忽视了学生的主体地位，导致学生的主观能动性得不到发挥，从而在教学中出现了诸多的问题，限制了学生的学习热情，不利于学生综合能力的提升，同时也导致体育教学失去了本身的意义。

2.缺乏明确的教学目标

在当前新课改的背景下，培养学生德、智、体、美、劳全面发展已经成为主流，体育作为小学阶段的必修课，能有效地缓解学生的学习压力，锻炼学生的身体素质，培养学生终身体育的意识。……