《班主任之友》2019年5月的一期，有一篇文章名为《中途接班的小插曲》。中途接班，新班主任觉得班名“雨葵班”和班训“心若向阳，何惧忧伤”有点凄美和悲壮，不够积极向上，自作主张把班名改成了“向阳班”，口号改成了“心若向阳，无畏绽放”。其实和原来的含义是一样的，只是显得更直白和积极一点，但是却引起了原班几个学生的不满。新班主任和反对更改班名、班训的几个学生通过几番交锋，最终圆满解决了问题。其实交锋的过程实质就是情感的交流过程。

一、“真爱粉”需要耐心发现

在班级管理中，要处处留心、时时留意学生对班级的爱，不要错过甚至误解了真正关心班级的学生。美国总统林肯曾说过：“关键的一句话有时会影响人的一生。”教师的言行举止都可能会对学生的成长产生相当重要的影响。

有一个学生，在班级准备出台一些新的规章制度时，总喜欢跳出来说事，有时说的话过激，还引起一些“唯恐天下不乱”的同学的起哄和掌声。其实这个学生成绩优秀，每天都负责班级的门窗、电灯等检查关闭工作，可以说几乎每天他都是最后一个离开教室，为班级有序管理立下了汗馬功劳。对这个学生，我是“又爱又恨”，但是作为班主任，不能在班级搞专制，搞一言堂，要充分信任学生的能力和智慧。因此，尽管每次他控制不住自己的爆脾气，对新制度说了一些激烈甚至极端的话语，我也总是耐着性子倾听，并调查同学们的看法和意见，及时做出调整，力求让新制度发挥应有的作用，而不是成为摆设。……