别方静

摘 要：在当前新课改背景下，因材施教、以生为本的教学理念已经成为教学的主要核心思想。对此，小学英语也响应新课改的要求积极地进行了变革，教师越来越注重分层教学的应用，有效地促进了全体学生英语水平的提升，提高了课堂教学的效率。基于此，本文就结合笔者的实践经验，就小学五年级英语教学中英语分层教学进行分析，并提出一些个人观点，希望能促进我国小学英语教学质量的进一步提升。

关键词：分层教学；小学英语；五年级；教学应用

引言：

分层教学是当前新课改下一种高效的教学模式，教师根据学生的学习情况对学生进行有效的分层，对不同层次学生运用不同的教学手段来完成教学目标，进而提升学生的整体学习水平，充分体现了因材施教，使所有学生获得公平进步的机会。在小学英语教学中，通过对学生开展分层教学，可以在很大程度上激发学生的学习热情，树立学生的自信心，进而提高学生的学习效率，实现核心素养的培养。

一、小学英语教学出现分层教学的原因

新课标明确指出，小学生的英语学习课程需要面向全体学生，对其因材施教，为每个学生创造充分的、适合的发展条件，为其终身学习打下坚实的基础。但是在实际教学中，每个学生的学习兴趣、方法、习惯、侧重点、学习氛围、英语的攝入途径以及家长的重视程度不同，造成学生的英语学习状况良莠不齐，这样也就出现了学习成绩的差异。……