郁琼芳

【摘 要】在素质教育不断深入发展的背景下，核心素养的落实与培养成为当前教育教学的核心和重点，也成为课堂教学实践组织与开展的基本动向。数学是小学阶段的基础学科，是我国基础教育教学体系的重要组成部分，更是落实和发展核心素养的重要阵地。如何以核心素养为基础来开展小学数学教学，成为摆在广大小学数学教师面前的一道重要课题。本文将从借助数形结合、加强问题探究与组织合作学习三个方面出发，系统地分析核心素养背景下开展小学数学教学的基本策略和有效方法。

【关键词】核心素养;小学数学教学;高效课堂

核心素养的提出诠释了教育应该培养什么样的人以及应该怎样培养人的问题，是实现良好教育的基本理念，也为新一轮基础教育课程改革指明了发展方向。但在当前的小学数学教学过程中，仍有数学教师受应试教育等传统教学观念的影响，将学生成绩的提升作为教学的中心和重点，并单纯地向学生传授和灌输知识，却严重忽略了学生核心素养的发展与提升。所以，小学数学教师必须要紧跟时代发展和教育改革的腳步，及时地更新教学思想，探索各种科学、合理的教学方法与策略，从而将核心素养落实到具体的小学数学教学的各个环节之中，全面发展和培养学生的核心素养。

一、借助数形结合，培养学生的数感

数与形是数学中两个重要的元素，数形有效结合能够有效化解数学知识抽象性与形象性之间的矛盾，帮助学生理解知识内容，优化学生的数学思维，有效培养学生数感。……