甄海英

【摘 要】随着我国教育事业的不断发展，新课程改革的不断推进，教学方式和理念不断推陈出新，初中数学教学也有了新的发展要求。在数学教学过程中，要使学生掌握学习技巧，延展逻辑思维能力，除此以外，还要培养学生运用数学知识的能力，引导学生形成反思意识。本文主要分析了初中数学教学中反思意识培养的重要意义，探究培养学生反思意识的策略，希望以此来提高初中数学的教学效果。

【关键词】初中数学;反思意识;探究

与小学数学不同的是，初中数学的理论性和抽象性很强，对于学生的理解能力提出了一些要求。而初中阶段正是学生逻辑思维形成的重要阶段，所以对于教师来说，就需要花费大量的时间和精力来培养学生学习数学的能力、逻辑思维能力和运用数学逻辑解决问题的能力。同时，教师还要引导学生在学习的过程中学会反思，让学生能够在学习中独立思考，形成反思的习惯。学生在自我反思的过程中能更好地完善自我和自主学习，学习数学知识和解决问题的思维方式。在课堂中，教师也得重视反思教育，引导学生主动反思，让学生乐于思考、勤于思考、善于思考，成为数学学习的主动者，完成学习目标和任务，提高课堂教学质量。

一、初中数学教学中培养学生反思意识的重要意义

在教学过程中，教师首先要能够让学生理解好数学知识，并且培养学生的反思意识和能力，让课堂教学具有高效性。……