庞敏芳

【摘 要】随着当今社会科学技术的不断发展，数学作为基础学科的价值越来越被人们所认可，对于数学的学习，简单地进行知识积累是不够的，还要体会其中蕴含的数学思想。本文从小学数学教学中渗透数学思想方法重要性出发，提出了加强数学思想挖掘分类、加强学生主体地位、理论与实践相结合三条策略。

【关键词】小学数学;教学思想;数学思维

就目前而言，传统的小学数学教学方式已经满足不了现今小学生学习数学的要求，这就需要不断更新教学模式。在小学数学教学过程当中渗透数学思想，这对促进小学数学发展有着重要意义。

一、小学数学教学中渗透数学思想方法重要性

小学数学教学中渗透数学思想方法重要性可以分为以下几点：第一，有利于学生的数学学习。在小学数学学习的阶段，教师在教学过程当中渗透数学思想有利于学生的数学学习，不同的数学思想为不同的数学问题提供解决办法，通过对数学思想的认识了解能够有效提高学生解决数学问题的能力，提高学生的数学学习质量，为其后续的数学学习打好基础。第二，有利于学生解决一系列数学问题。在小学数学的学习过程当中，会出现很多学生以前没有了解的数学问题，如果学生的学习能力好，那么对后续的数学学习没有太大影响;反之，如果学生的学习能力较弱，则会对后续的数学学习产生不利影响，数学思想的学习就能够很好地解决这一问题。……