邱兴中

【摘 要】初中化学是必修课程，同时也是培养学生思维能力的关键课程所在。在初中化学实验中，培养学生的控制变量思想是非常重要的，教师需要让学生认识到控制变量思想的意义，并教会其正确的控制方法，从而让学生化学实验能力得到强化，为教学效果提升做出保障。本文主要对初中化学实验中控制变量思想的培养方法进行了讨论，希望能为初中的化学教学开展提供一些有益帮助。

【关键词】初中化学;实验;控制变量

控制變量是科学研究中的重要思想方法，同时也是实验探究中的常见方法。现代教育对学生提出了更多的新要求，在化学实验中，学生必须要学会提出问题、假设猜想和实验评估等，而其中的实验操作就是学生控制变量思想的重要环节。下面笔者将对初中化学实验中控制变量思想的培养方法进行详细讨论。

一、认识控制变量

所谓的控制变量法是科学研究当中一种比较常见的研究方法，主要指的是通过控制其他实验条件不变，对可能影响实验结果的因素进行对比，然后进行数据的分析和总结，最终获得结论的一种方法。利用控制变量分析法来进行实验分析，不仅能保证实验结果更加具有客观性和真实性，也能够进一步提高学生对物质探究规律的掌握能力，掌握控制实验条件条件的思想和方法。

二、控制变量思想的培养策略

（一）通过对比实验了解控制变量思想

初中化学教学当中有很多的内容都是可以进行对比实验的，教师可以对此加以利用，更好地让学生了解认识变量思想。……