赵一杰

【摘 要】小学教育阶段在整个教育过程中具有关键的作用，也是大多数学生的启蒙阶段。为了培养出更多社会所需要的人才，就要对小学阶段的教育提起高度的重视。随着时代的发展，目前传统的教学方式已经不能够适应时代发展，教师就要对现有的教学模式做出更改，以达到全面培养小学生核心素养的目的。

【关键词】小学数学;计算教学;核心素养

为了有效解决目前在小学数学教育过程中存在的问题，教师就要逐渐意识到培养核心素养的必要性，健全学生的人格。因此，教师在具体的教学过程中，要以学生的基本情况为依据对现有教育进行完善以及改革。本文首先对数学中的核心素养进行详细的介绍以及分析，后提出相应的培养策略，希望能够对教育机构有所帮助。

一、数学核心素养概括

核心素养指的是学生们在学习以及发展的过程中具有的和所需要的各种素养，其中在小学数学这方面，主要包括科学、创新以及责任这三方面的素养。除此之外，还包括信息素养、解决问题、思考判断以及责任担当等。无论是从客观还是主观的角度来说，在小学教学过程中，核心素养都能够给学生创造一个全新的世界，使学生的综合素质与能力得到提高，还可以使学生对数学这门学科有一个充分全面的认识。核心素养的培养过程是非常漫长的，需要经过不断实践与总结，在训练当中总结出经验。数学这门学科本身具有極强的逻辑性，并且在看待数学问题时，要做到用长远的全面眼光来看待问题，通过这种思考方式回答出来的问题才全面、充分，这样才能够使学生逐渐养成独立思考的良好习惯，为以后的学习奠定基础。……