赵玉朋

【摘 要】推动学生综合、全面发展是现代基础教育一再强调的重点，也是教育改革的核心。在这样的大环境下，小学数学教师也要以促进学生综合素质提升为目标，加大对新型教育方式和教学理念的探索力度，关注学生的成长和发展，从学科核心素养角度出发，对传统的教学流程进行优化，弥补传统数学教学中存在的不足，将数学学科的育人价值最大限度发挥出来。

【关键词】核心素养;教学改革;小学数学

数学核心素养涉及数据分析、直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模和数学抽象这六个方面，以其为指导进行数学学科的教学改革，最终目的就是除了让学生学会数学知识以外，更重要的是让学生学会运用数学眼光去观察这个世界，用数学思维去思考这个世界，用数学语言去表达这个世界。传统的教学方式顯然无法满足核心素养下的教学需求，所以必须进行教育改革。

一、指导学生用数学眼光观察现实世界

用数学的眼光对这个现实世界进行观察，这是数学核心素养的一个重要体现。为了完成这一目标，教师在教学中要注重培养学生直观想象与数学抽象的素养。学生具备了这两种素养，在观察这个现实世界的时候就能够自然而然地站在数学的角度，逐渐养成用数学眼光去观察的良好习惯。具体而言，就是培养学生在面对问题的时候很自然地通过几何图形或者空间想象等途径感知事物的发展变化，从而培养解决问题的能力。……