张金

摘  要：语文能力主要包括听、说、读、写，而朗读是十分重要的一部分。在语文阅读的教学过程中，运用恰当的、正确的、合理的朗读方式，有利于同学们更好的理解文章表达的情感，提升他们阅读的语感，帮助他们发散思维、发展语言，同时能够身临其境体会作者情感等。除此之外，朗读也是一种艺术的再造。朗读使无声的书面文字变成了有趣生动的口头语言，而且在朗读的过程中，眼、口、耳、脑等多种感觉器官共同发挥作用。这就调动了学生们学习的积极性，帮助他们更好地理解和记忆所学知识，从而提高他们表达自己的能力、理解知识的能力以及个性思维的发散。本文旨在探讨小学语文教学中的如何提高朗读的成效新策略，使得学生们更好的体会作者的情感。

关键词：兴趣;朗读教学;理解;个性体验;能力提升

在小学教学中，随着时代的发展，语文在学生们的成长发展中的地位可以说是越来越高了。这不仅是因为语文是能够体现学生综合能力的一门学科，而且也因为语文的教学对学生们健康的成长有着巨大的作用。而语文朗读能力作为同学们必须具备的一项能力，它不是单纯地教授知识和作者的情感，更是学生們锻炼自己的表达能力和理解能力。因此，我们要改善并提升语文朗读的教学，培养学生们的朗读能力。

一、设计贴近生活的朗读教学情景，提高学生的兴趣和积极性

来源于生活的事物，也势必能应用在生活当中，语文也是如此，知识是与生活息息相关的。……