夏培芹

摘  要：在新课程改革的背景下，众多先进的教学模式应用到各个阶段教学当中，改善了传统教学模式存在的不足。其中在初中物理的教学的过程中，要想锻炼学生的解题能力，教师不仅需要合理地应用先进的教学模式，同时需要重视策略的开展，培养学生的解题兴趣，促使学生能够集中注意力听讲，并掌握物理知识点，提高物理解题的效率。本文分析了提升初中学生物理解题能力的对策，仅供参考。

关键词：解题能力;初中物理;策略;研究

引言：物理作为初中的基础课程来讲，具有一定的难度，同时比较考验学生的思维逻辑能力，进而导致部分学生在学习物理的过程中经常出现无法理解以及解题能力较低的现象，严重影响初中物理的整体教学效率。因此，为了解决初中物理教学存在的不足，教师应该合理分析学生掌握能力，并制定针对性教学对策，确保学生能够了解物理解题技巧，同时能够合理应用到日常解题中。

一、分析初中物理计算题的解题难度与特征

在初中实际开展物理教学的过程中，要想提高学生计算题的解题能力，教师不仅需要转变传统的教学理念，同时需要合理的应用多样化教学模式，引导学生集中注意力听讲。除此之外，初中物理教师还应该明确计算题的核心意义，进而为日后的教学提供帮助。确保学生在课堂能够充分的掌握物理现象与相关机理变化，提高计算的准确性。首先，教师需要带领学生分析物理计算题的难度与特征，促使学生在实际解题的过程中能够细致观察题意，并且能够合理应用课本所学，灵活运用解题方法。……