丁伟华

摘要：应用型本科独立学院以就业需求为导向，专业设置紧贴市场经济发展需求，同时强调“宽基础，强能力，有专长”，注重学生多方面协调持续发展，特色鲜明，越来越受到市场欢迎。文章以华南理工大学广州学院城市轨道交通运营管理专业为例，分析了应用型本科独立学院人才培养改革举措，以供参考。

关键词：应用型本科；城市轨道交通；人才培养

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）34-0236-02

所谓“应用型”人才是指通过系统的学习专业知识，能够灵活地运用专业知识，有着较强的动手能力，具有扎实的专业技能，在应对企业发展过程中的技术难题或者新产品的培训学习时，可以发挥专业特长，正确地分析实际问题，提出有效的建议和措施，解决难题，服务于生产运营一线。应用型本科教育既不同于传统的学术型高等教育，也不同于高等职业教育，而是介于两者之间，故不能照搬普通高校或者职业技术学院的培养模式。如何充分体现应用型本科办学特色，提高应用型本科独立学院学生的社会竞争力和综合素质，是应用型本科独立学院亟待思考和着力解决的问题。本文以华南理工大学广州学院城市轨道交通运营管理专业为例，分析了专业人才培养相关问题，以供探讨。

一、应用型本科人才培养普遍存在的问题

1.培养目标定位不明确。目前部分院校尤其是应用型大学，明确提出了应用型人才培养，但是在培养目标定位上，却按照学术型人才培养。……