曾美婷

摘 要：在小学品德的教学之中，教师应当从小学品德的课程本身出发，构建高效的小学品德，在小学品德之中实现学生的自主学习，让学生在小学品德课程之中实现重要的教育目标。针对小学品德的教学，探究如何让小学生在实际的课堂之中实现自主学习。

关键词：小学品德;自主学习;能力培养

在小学品德的教学之中，教师对学生自主学习的培养，可以使得学生在今后的学习与生活之中受益颇多。学生在小学时期良好习惯的养成，将激发学生的学习积极性与主动性，使得学生在实际的学习之中可以将被动接受知识转化为主动吸收知识，彰显主体性的知识体验，让学生在实际的小学品德之中获得深刻的感悟。

一、小学生自主学习能力培养价值

在小学品德课堂之中，小学生的自主学习对学习提高有着积极的意义，学生自主学习习惯的养成，将会实现高效的育人课堂。在小学品德课当中，教师应当明确课程教育目标是着眼于学生的身心发展，使得小学生在品德课的引导下，能够达到身体与心灵的健康发展;树立学生的健康独立人格，让学生拥有积极向上的道德情感;引导小学生的人生观、价值观和世界观，符合社会主义核心价值的需求，使得学生能够成为社会主义合格的建设者与接班人。在小学的品德课教学当中，教师应当通过自主建构与探索的方式，引导学生进行知识的学习，摒弃传统的知识堆積的方法，让小学品德课能够成为学生参与、学生热爱、学生乐于学习的一门课程。……